Prof. Dr. Yılmaz Dörtyol’da Eğitimcilerle Buluştu. Dörtyol Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından organize edilen "Mesleki Deneyimlerimiz ve Değerlerimiz" konulu konferans Dörtyol Halk Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonunda gerçekleşti. Eğitimcilerle buluşan Prof. Dr. Süleyman Yılmaz konuşmasına hayat boyu öğrenme sürecinde “akademik başarılar mı, yoksa insani ve ahlaki başarılar mı?” diye bir takas mantığının olamayacağını, eğitim açısından biri birine tercih edilemeyeceğini söyledi.
Profesör Yılmaz konuşmasına şöyle devam etti;“Gelişen teknoloji, değişen dünya düzeninde medeniyet ve kültürel değerler arada kaynayıp gitmemeli. Bizi biz yapan insani ve ahlaki değerlerimiz üzerindeki küllerinden sıyrılarak yeniden canlanması gerekiyor. Yarının meslek erbaplarından şikayetçi olmamamız için biz eğitimcilere büyük bir misyon düşmektedir. Akademik başarıları sağlarken, insani ve ahlaki başarıları göz ardı etme şansımız yoktur. TIMMS ve PISA 2015 sonuçları akademik başarıda at başı giden ülkelerin değerler eğitiminde aynı başarıyı gösteremiyor olması, duygusal boşluktan kaynaklı intihar, uyuşturucu kullanımı ve cinsel taciz gibi olumsuzlukları beraberinde getirmektedir. Maalesef akademik başarıyı sağlayan ülkelerde toplumsal travmalar dünya ortalamasının oldukça üzerindedir. Gerek akademik başarıda, gerekse insani ve ahlaki başarıda çocuklarımızı iyi tanımak ve tanımlamak, kabiliyetlerini, eğilimleri iyi belirlemek mutlu ve sağlıklı nesiller yetiştirmek için oldukça önemlidir. Çocuklarımız bir yandan doğal materyallerden ve doğal oyunlardan uzaklaşıyor, diğer taraftan teknolojinin esaretinde ve bağımlılığında kendilerini sosyal hayattan soyutlamaktalar. Bu hususta ebeveyn, okul ve sosyal çevre faktörleri iyi belirlenmeli, pozitif motivasyonlar öne çıkarılmalıdır.
Profesör Yılmaz konuşmasına şöyle devam etti;“Gelişen teknoloji, değişen dünya düzeninde medeniyet ve kültürel değerler arada kaynayıp gitmemeli. Bizi biz yapan insani ve ahlaki değerlerimiz üzerindeki küllerinden sıyrılarak yeniden canlanması gerekiyor. Yarının meslek erbaplarından şikayetçi olmamamız için biz eğitimcilere büyük bir misyon düşmektedir. Akademik başarıları sağlarken, insani ve ahlaki başarıları göz ardı etme şansımız yoktur. TIMMS ve PISA 2015 sonuçları akademik başarıda at başı giden ülkelerin değerler eğitiminde aynı başarıyı gösteremiyor olması, duygusal boşluktan kaynaklı intihar, uyuşturucu kullanımı ve cinsel taciz gibi olumsuzlukları beraberinde getirmektedir. Maalesef akademik başarıyı sağlayan ülkelerde toplumsal travmalar dünya ortalamasının oldukça üzerindedir. Gerek akademik başarıda, gerekse insani ve ahlaki başarıda çocuklarımızı iyi tanımak ve tanımlamak, kabiliyetlerini, eğilimleri iyi belirlemek mutlu ve sağlıklı nesiller yetiştirmek için oldukça önemlidir. Çocuklarımız bir yandan doğal materyallerden ve doğal oyunlardan uzaklaşıyor, diğer taraftan teknolojinin esaretinde ve bağımlılığında kendilerini sosyal hayattan soyutlamaktalar. Bu hususta ebeveyn, okul ve sosyal çevre faktörleri iyi belirlenmeli, pozitif motivasyonlar öne çıkarılmalıdır.
